国际交流

职教出海

学校积极响应“一带一路”倡议，主动对接产业发展需求，将开放办学与国际化发展作为核心战略，通过创新“校—企—校”三方协同模式，推动由单向“引进来”向“引进来”和“走出去”并重转型。学校以共建“墨子工坊”为抓手，致力将中国特色现代学徒制推向“一带一路”沿线国家，系统输出中国职教标准和优质教育资源。

1.深耕中柬合作，培育第二批“墨子工坊”项目

学校依托在装备制造、智能制造领域的专业优势，于2024年成功加入辽宁省“墨子工坊”海外产业学院联盟并成为理事单位。同年9月，学校与柬埔寨科技大学、新松教育科技集团签署了第二批“墨子工坊”培育项目合作协议。

2.拓展东盟布局，精准建设第三批“墨子工坊”项目

学校聚焦马来西亚智能装备产业需求，于2024年底启动并成功获批辽宁省第三批“墨子工坊”建设项目。该项目创新构建了“国内高校+海外高校+国内企业+海外企业”的四方协同模式，联合马来西亚理工大学、汇博机器人、北京城建集团马来西亚公司共建“马来西亚柔佛·机器人及智能装备·‘墨子工坊’”。项目建设围绕六大核心任务系统展开：构建“双师双能”国际化教学团队；打造集教学、培训、认证、服务于一体的数智化工坊平台；研制并输出适配本土的职业教育标准体系；创新开展技能培训、学历教育与企业订单式培养等多元化人才培养；建设“中文+智能制造”数字化教学资源库；搭建技术协同创新与人文交流平台。项目旨在系统解决当地产业人才短缺问题，推动中国职教标准、技术、文化协同出海，深化中马务实合作。

交流互鉴

学校坚持搭建多元化的交流平台，先后与多个国家和地区的职业院校、行业协会及企业建立了合作关系，开展师生互访、课程共建、线上交流等合作项目。

1.创新中德双元制合作，推动人才培养本土化实践

2024至2025年间，德科斯米尔中国区职业教育项目负责人及德国项目班学生两次到访学校，实地参观了智能制造中心、逆向设计与增材制造实训室、模具虚拟仿真实训室、工业机器人应用编程等先进实训场所。德国学生亲身体验了VR、AR等前沿技术设备。此次交流进一步深化了双方在双元制职业教育领域的合作，校企双方将持续探索德国“双元制”教育模式的本土化实践路径，共同为培养高素质技术技能人才贡献力量。

2.拓展大洋洲合作网络，共商职业教育协同发展

学校与新西兰Ara坎特伯雷理工学院开展了实质性合作洽谈。并实地考察了学校实训场所及老年大学实训基地等，对学校教育教学水平及实训条件建设给予了积极评价，为后续在人才培养、专业建设等领域的深度合作创造了有利条件。学校还与德国博世应用型和技术技能型人才培养合作试点项目保持协作，并与华晨宝马、贝卡尔特、德克斯米尔等多家外资企业开展深入合作，系统引进国际优质职业教育资源，建立学生海外实习通道，持续拓展国际合作网络，提升国际化办学水平。

3.深化中美数字教育对话，共探智能时代人才培养

学校始终将国际交流作为推动学科发展与人才培养的重要抓手，以“交流互鉴、共育人才”为理念，持续搭建多元化国际合作平台，通过线上教育交流活动探讨建立长期的学术交流机制，拓宽国际视野，提升教育质量和国际化水平，为双方院校的师生搭建了一个深入交流与合作的平台，共同推动教育国际化进程。

4.对标国际技能舞台，以赛促教彰显育人成效

在国际技能大赛中，学校以赛促学、以赛促练，鼓励学生在国际舞台上展现技能风采。为此还以二级学院为单位组建了专业的竞赛指导团队，重点针对世界技能大赛、国际职业技术竞赛等高水平赛事开展专项训练。近年来，学校学生在金砖国家技能发展与技术创新大赛等比赛中屡获佳绩，不仅展现了学校学子精湛的专业技能，更彰显了我国职业教育的育人成效，为职业教育国际化发展树立了良好典范。

国际化素养提升

在国际化素养提升上，学校将国际化教育融入人才培养全过程，构建了“课程渗透+实践强化+文化浸润”的培养模式，依托《逆向设计与3D打印》《数控机床编程与操作（数铣）》两门国家级精品在线开放课，积极建设双语课程，在智慧职教国际版平台上线，面向全世界推广应用。